甲：聽說您到外地旅游去了。
乙：去海南剛回來。
甲：旅游好啊，旅游可以長見識。
乙：的確是這樣，古人說得好，一個人要想長見識，就要做到“讀萬卷書，行萬里路”，這行萬里路，就有旅游的意思在內(nèi)。
甲：這么說你是走著去的了。
乙：這么遠能走著去嗎？累不累��？
甲：你不是說“行”萬里路嗎？這“行”不就是走嘛！
乙：看這字眼挑的！“行”也不僅僅是走的意思。
甲：不是走著去的？
乙：不是。
甲：那是跑著去的。
乙：至于嗎？練長跑也沒這么練的！從東北跑到海南？
甲：這么說，也不是跑著去的？
乙：不能跑著去，也跑不動。
甲：那我知道了你是怎么去的了。
乙：你知道我是怎么去的？
甲：你是爬著去的！
乙：不像話！有爬著旅游的嗎？我又不是……這個（做烏龜狀）
甲：開個玩笑，您別介意。其實我知道你是怎么去的。
乙：我怎么去的？
甲：你是坐灰機去的！
乙：什，什么？灰機？什么是“灰機”？
甲：是啊，灰機！在天上，飛的，（學飛機：嗡嗡……）
乙：你打��！那叫飛機！
甲：不，灰機。
乙：這個別扭！啥時候把飛機給改了稱呼了？
甲：現(xiàn)在網(wǎng)上都這么叫，多好玩。
乙：你好玩了，誰聽得懂��？
甲：聽不懂你可以猜��！
乙：你說飛機不就完了？為什么要人猜呢？
甲：你連“灰機”都不懂，如此看來你落伍了。
乙：我怎么就落伍了？
甲：看樣子你對網(wǎng)絡(luò)語言不太熟悉。我說的這個“灰機”，是一種在網(wǎng)絡(luò)上流行的對飛機的叫法。
乙：這我還真不知道。
甲：其實呢，原來我也不知道，我這都是和我媳婦他二大爺?shù)娜龑O子學的。那個三孫子愛上網(wǎng)，說話都是用的網(wǎng)絡(luò)語言。
乙：他怎么使用的？
甲：有一天，我聽見這孫子和奶奶說（學小學生說話）：“奶奶！一會兒有個童鞋要來找偶玩，他是帥鍋，不是姑涼，和偶灰常好，偶也稀飯他呢！”奶奶耳朵有點背，聽的也是稀里糊涂，沒明白怎么回事，就問她（學老太太口吻）：“又是童鞋，又是涮鍋，哦，還有稀飯石灰？他是賣百貨的，還是開餐館的��？”
乙：瞧這個亂！別說奶奶，連我也弄不明白。都什么詞兒��？
甲：那孫子見奶奶不懂，就連忙解釋：“奶奶你有木有搞錯啊？我說的是我的小盆友！”奶奶更不明白了，眨巴半天眼睛：“哦，我明白了：你是說你們就連木頭做的小盆也有�；舆�真不少！”
乙：嗐！這越解釋越糊涂了！你先給我說說吧，這孫子說的這些話都是什么意思？
甲：其實這也沒什么難懂的。他說的“童鞋”就是同學；“帥鍋”就是帥哥；“灰�！本褪欠浅�；“有木有”就是有沒有；“小盆友”就是小朋友。
乙：有點意思。我覺得這樣說話也不錯，多逗樂啊！
甲：還逗樂那？我們?nèi)粘Ｉ顚W習工作，都用的是現(xiàn)代漢語，大家都聽得懂，為我們互相溝通起到了不可替代的作用。我們應(yīng)該尊重語言規(guī)則，好好說話。有些青少年朋友上網(wǎng)喜歡用一些搞笑幽默的方式表達，其實也沒什么，可是用在正式場合就不太合適了。
乙：不會吧？
甲：那天老師留了一篇作文，題目是《記一件小事》。這孫子很快就把作文寫完了，交給老師。老師一看，這個氣呀！
乙：老師氣什么呢？
甲：他的作文寫了這么一件事：那天他到公園去玩，看見一對夫婦被一個小伙子撞了一下，雙方卻互相禮讓，避免了一次吵架。
乙：這是一件好事。
甲：可這件事被這孫子寫成了作文，就寫成這另一種樣子了。
乙：他是怎么寫的？
甲：他是這么寫的：星期天去公園玩，看見一位先森和他的夫銀。他們被一個大蝦撞了一下腰。那大蝦給他們賠禮道歉說：“哇塞！我不是逆襲的�！蹦俏幌壬f：“我的夫銀倒沒什么，只是你撞得我蛋疼�！贝笪r吃了一驚：“我勒個去！悲催��！我只是輕輕地碰了一下而已，就躺槍了？”那位夫銀安慰他說：“孩紙啊，咱們都是驢友，我知道你不是故意坑爹的，納尼，肥家去好了。”聽夫銀這么說，那位先森也覺得不好意思：“看樣子你不是切糕黨，那就是個宅男了，你放心好了，我也是個純爺們，不會傷不起！你閃人吧！”那大蝦一挑大拇指：“高，大，上！服了您了！”眼見得一場吵架弱爆了，我和我的小伙伴都驚呆了！這使偶深刻感到：生活中到處都是奇葩，可神馬都是浮云啊！
乙：次奧！醬紫的作文沒法看，咱還是暴走吧！
甲：連你也會用網(wǎng)語了！
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論壇首席
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